La didattica per competenze e le unità di apprendimento - II ciclo

Il corso spiega come costruire un'unità di apprendimento partendo da un'impostazione della didattica per competenze condivisa a livello di istituto. Si lavora su competenze, conoscenze e abilità, sul profilo dello studente in uscita e sui traguardi da raggiungere, fino alla definizione di rubriche di valutazione e di prove autentiche. Il target naturale sono i docenti delle scuole secondarie di secondo grado che devono allineare la programmazione disciplinare al nuovo impianto curricolare, soprattutto chi coordina dipartimenti o lavora alla progettazione di istituto. Chi partecipa ottiene uno strumento operativo da usare subito nella stesura dei piani di lavoro e nella valutazione in classe.

• Le competenze chiave, le indicazioni, il profilo dello studente in uscita, i traguardi di sviluppo delle competenze
• Competenze, conoscenze e abilità
• Che cosa vuol dire in concreto progettare la didattica per competenze?
• Gli strumenti della progettazione per competenze:
• Unità di apprendimento
• Le rubriche valutative: criteri descrittori e indicatori
• La progettazione e la valutazione di prove autentiche