Progettare un gruppo di lettura: buone pratiche, strumenti, scenari per realizzare un’offerta differenziata · Formazione
Progettare un gruppo di lettura: buone pratiche, strumenti, scenari per realizzare un’offerta differenziataOnlineGratuito
Progettare un gruppo di lettura: buone pratiche, strumenti, scenari per realizzare un’offerta differenziata
Di Associazione Italiana Biblioteche (AIB)
Date n.d.
Online
Gratuito
In breve
Docente Chiara Di Carlo, bibliotecaria freelance ed esperta di Gruppi di Lettura, gestisce La Rete dei Gruppi di Lettura (SBNEM).
Info basate su dati pubblici. I dati potrebbero essere imprecisi o non aggiornati: verificali sul sito del provider. Formazione non è responsabile del corso, organizzato dal provider, che è il solo responsabile dell’iscrizione e dell’erogazione del corso.
In sintesi
Corso da seguire online, organizzato da Associazione Italiana Biblioteche (AIB). È gratuito.
Docente Chiara Di Carlo, bibliotecaria freelance ed esperta di Gruppi di Lettura, gestisce La Rete dei Gruppi di Lettura (SBNEM).
Argomenti:Servizi al pubblico, promozione della lettura, Gruppi di lettura 4.5.6
Il programma
Programma
GdL e lettura condivisa: una definizione flessibile, tra costanti e variabili
Progettare significa conoscere: l’analisi dei bisogni del partecipante e delle fasi vitali di un GdL
Le dinamiche di scelta della lettura da condividere e di discussione: perché partecipare ad un GdL?
Cosa significa coordinare: compiti e ruoli, figure chiave, stili di conduzione
Reinventarsi oggi e domani: alleanze e digitale, due facce della stessa medaglia
bibliografia di riferimento
una breve introduzione “generale”: vivisezionare la definizione classica di GdL ed esplorare altre formule ricorrenti; le regole d’oro e le regole rinegoziabili in ogni GdL (scelta della lettura, modalità e stili di conduzione con una breve parentesi su “bookcounseling e GdL” a cura di Jasminka Grendele);
luoghi e scenari di condivisione: in e fuori dalla biblioteca e una parte dedicata alle buone pratiche per far funzionare un GdL online: le biblioteche/i GdL sono chiamate a reinventarsi e quindi è importante diventare buoni osservatori attenti ai mutati bisogni dei lettori e investire sulla componente creativa e comunicativa
una parte sul GdL come servizio con un impatto sulla vita della biblioteca e che si può progettare e misurare, un servizio che agisce da collante nell’ottica di costruire reti e alleanze, per la promozione della lettura, per l’advocacy e via dicendo, anche per le competenze più biblioteconomiche (l’importanza del Readers Advisory Service per esempio)
Le iscrizioni si chiudono l’8 giugno 2021.
Per iscriversi occorre scrivere una mail a martina.contessi@aib.it
Sarà data la precedenza alle domande provenienti dai residenti e dagli operatori del Friuli Venezia Giulia
Il pagamento può essere effettuato secondo le seguenti modalità:
Gli associati devono essere in regola con la quota associativa per il 2021.
Attestazioni finali
A tutti i partecipanti verrà rilasciato l’attestato di frequenza previo superamento del test di fine corso utile ai fini della qualificazione professionale, ai sensi dell’art. 5 del regolamento d’iscrizione all’AIB.
Obiettivi
Metodologia didattica
Come imparerai
Obiettivi formativi
Metodologia didattica
1. Conoscenze
Lezione frontali, integrate da video, materiale on line e esemplificazione delle attività proposte
2. Capacità
Analisi di casi concreti, con discussione collettiva
Requisiti di ammissione
N° Partecipanti
min. 8, max 30 iscritti
Bibliotecari, educatori, operatori culturali del FVG – Insegnanti presso un istituto scolastico della Regione Friuli Venezia Giulia
gratuito
Associati AIB FVG persona:
gratuito
Associati AIB FVG amici (Enti e Biblioteche):
gratuito per ogni operatore fino a un max di 2 per Ente
Associati AIB di altre Regioni (Enti fino a un max di 2 per Ente):
€ 60,00 (+IVA se dovuta) nei limiti di disponibilità di posti
Non associati AIB (persone e Enti):
€ 90,00 (+IVA se dovuta) nei limiti di disponibilità di posti
Esame di certificazione
Obiettivi formativi
Valutazione apprendimento
1. Conoscenze
Verifica dell’apprendimento e autovalutazione delle conoscenze apprese
2. Capacità
I partecipanti simuleranno situazioni ricorrenti nei gruppi di lettura
La partecipazione al corso è valevole per il riconoscimento dei crediti richiesti per l’attestazione professionale AIB. Ai partecipanti sarà chiesto di compilare un test per la verifica del loro grado di apprendimento rispetto al raggiungimento degli obiettivi formativi dichiarati e un test di valutazione del corso.
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