CAA: un'esigenza per tutta la classe
Secondo gli autori, l'impiego della CAA in classe diventa quindi un'esigenza comune e partecipata, indipendentemente dalle specifiche abilità degli alunni, e non più un tentativo di inclusione sporadico e talvolta faticoso da condividere con studenti e colleghi nell'ambiente di apprendimento.
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In sintesi
Secondo gli autori, l'impiego della CAA in classe diventa quindi un'esigenza comune e partecipata, indipendentemente dalle specifiche abilità degli alunni, e non più un tentativo di inclusione sporadico e talvolta faticoso da condividere con studenti e colleghi nell'ambiente di apprendimento.
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