Il disagio nei contesti educativi, come osservare, affrontare, accogliere e agire le fatiche di bambini e adulti

Il disagio nella prima infanzia presenta sintomi a livello comportamentale, relazionale e sociale , difficili da comprendere, da gestire e da sopportare creando una vera e propria “fatica” nell'adulto. A partire dalla definizione di disagio, si approfondiranno quali sono i problemi che colpiscono i bambini nel loro naturale sviluppo evolutivo, con l'obiettivo di: - Far comprendere quale parte nella relazione hanno gli adulti. - Potenziare e raffinare le competenze osservative e documentative. - Acquisire dimestichezza nella pianificazione ed attuazione di interventi individualizzati. - Sviluppare capacità di interventi educativi complessi attivando la rete dei servizi specialistici e quelli di cui ci si può prendere cura in un contesto educativo. - Comprendere le competenze emotive e sociali dei bambini nei primi tre anni di vita - Sviluppare il gioco come dispositivo pedagogico per allenare la competenza emotiva.