Didattica delle Lingue Straniere
2.600 €Ca' Foscari Challenge School
Dal 27 ottobre 2026Online390 ore
Inclusione scolastica degli alunni con disabilità - I ciclo
Inclusione scolastica degli alunni con disabilità - I ciclo
In breve
Gli aspetti teorici e pratici, le nuove normative, gli approcci, i modelli di intervento, le analisi di caso in merito ai disturbi del comportamento e dell’attenzione, la condizione di ADHD e le forme di disturbo del comportamento più intense.
Formazione non è responsabile del corso. Il provider è il solo responsabile dell’iscrizione e dell’erogazione del corso. I dati sono basati su dati pubblici e potrebbero essere imprecisi o non aggiornati: verificali con il provider.
In sintesi
Il corso affronta come costruire percorsi scolastici realmente inclusivi per alunni con disabilità nelle scuole dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado. Si lavora sul quadro normativo di riferimento, sul modo di leggere le diagnosi e sulla prospettiva ICF, con approfondimenti dedicati a disturbi dell'attenzione e del comportamento, ADHD e situazioni di comportamento particolarmente intense, attraverso casi concreti. Ne beneficiano soprattutto gli insegnanti di sostegno e i docenti curricolari che lavorano con classi in cui sono presenti studenti con bisogni complessi. Chi partecipa può tornare in aula con strumenti per osservare il bambino nel suo contesto, progettare e provare interventi condivisi con il team e valutare se il percorso di inclusione funziona nel tempo.
Programma
- Lettura e interpretazione della documentazione diagnostica
A chi è rivolto
Insegnanti di sostegno e di classe nelle scuole del I ciclo di istruzione (infanzia, primaria e secondaria di I grado).
Obiettivi
- conoscere la normativa vigente
- conoscere le principali tipologie di disabilità
- saper leggere e comprendere i documenti diagnostici
- elaborare ed analizzare i modelli di progettazione educativo-didattica inclusivi, in attuazione del D.lgs. 66/2017 (Cfr. in particolare, art. 7, comma 2)
- acquisire conoscenze di base sulla prospettiva ICF
- applicare elementi di ICF per l’osservazione dell’alunno/a nel contesto
- progettare e sperimentare almeno un intervento educativo e didattico inclusivo rispondente ai bisogni educativi di alunni/e con disabilità e della classe
- coprogettare e sperimentare almeno un intervento educativo e didattico inclusivo rispondente ai bisogni educativi di alunni/e con disabilità e della classe
- individuare criteri e strumenti per verificare il processo di inclusione, anche nell’ottica della continuità orizzontale e verticale
OBIETTIVI TRASVERSALI:
- acquisire strumenti operativi per rispondere alle esigenze della classe e della scuola
- accogliere nuovi paradigmi educativi e didattici inclusivi
- sviluppare capacità di team working
- potenziare la qualità dell’offerta formativa per la classe e per la scuola
- individuare criteri per la valutazione della qualità dell’inclusione scolastica
Esame di certificazione
Al termine del corso è previsto un test finale online che verifica l'apprendimento con domande a risposta singola e multipla riguardo l'intero contenuto del corso suddiviso per i moduli fruiti.
Certificazione finale
Al termine del corso viene rilasciato l’Attestato di frequenza con profitto da CFIScuola, in qualità di soggetto qualificato MIM per la formazione del personale scolastico con D.M. del 15/07/2014.
Scheda del corso
- ID iniziativa SOFIA
- 68022
- ID edizione SOFIA
- 159803
- Durata
- 25 ore
- Quota di partecipazione
- 90 €
- Ente organizzatore
- Centro Formazione Innovazione
- Lingua
- Italiano
Domande frequenti
Quanto costa partecipare?
Il corso «Inclusione scolastica degli alunni con disabilità - I ciclo» costa 90 €.
