Problem solving multidisciplinare e collaborativo – PG 2/1

Persone residenti o domiciliate in Regione Emilia-Romagna che hanno l’obiettivo di acquisire nuove e/o ulteriori competenze di tipo gestionale/organizzativo/manageriale.

Finalità del percorso è quella di rafforzare la capacità di affrontare problemi di ricerca sempre più complessi, indicando la direzione da seguire con l’orientamento al problema.

Il percorso assume a riferimento progettuale un mix di competenze, soprattutto di tipo gestionale/organizzativo/manageriale, richieste per:

• applicare gli strumenti di problem finding, setting e solving nel valutare la natura dei problemi a maggior salvaguardia dell’opzionalità (campo delle possibilità operative);
• definire il problema in termini di risultati attesi in rapporto ad una sfida fondamentale di ricerca e non in termini di soluzione desiderata (es. il miglior caso d’uso per una tecnologia);
• focalizzare e condividere i possibili bisogni critici e il possibile impatto del loro raggiungimento come punti di leva all’interno di situazioni problematiche multicausa-multisoluzione;
• attivare strategie alternative nell’esplorazione e comprensione di problemi complessi, anche in forza di capacità negativa della natura problematica e riformulando il problema in termini di vincolo/opportunità in contesto;
• promuovere intenzionalmente l’esplorazione di angoli ciechi nella definizione di un problema utilizzando molteplici chiavi di lettura e punti di attenzione e scoprendo i punti di vista e le abilità dei membri di un team multidisciplinare;
• esplorare le possibili soluzioni con maggior riverbero su tutto il problema e acquisire una varietà apprezzabile di possibili piani di soluzione;
• individuare, negoziare e comunicare la propria capacità di contribuire alla soluzione di problemi complessi in forza del proprio background distintivo (es. scientifico-tecnologico), in quanto applicabile a specifiche sezioni del problema per identificare possibili soluzioni ai bisogni critici.

Verifica dei requisiti formali e sostanziali e accettazione, a requisiti verificati, per ordine d’arrivo. In caso di iscrizioni superiori ai posti disponibili, sarà valutata la possibilità di aumentarne il numero. Se le domande saranno superiori ai posti disponibili sarà attivata una procedura di selezione basata su prova scritta e colloquio individuale con attribuzione di un punteggio di ammissione in cui la prova scritta avrà un “peso” del 60% ed il colloquio individuale del 40%.

Attestato di frequenza