Corso “Practice”: La formazione del MMG incontra la simulazione avanzata

Un percorso efficace di formazione continua è indispensabile in Sanità (e non solo) in funzione della rapidità di sviluppo delle conoscenze biomediche e dell’accrescersi delle innovazioni tecnologiche e organizzative. E questo è di particolare importanza per i Medici di Medicina Generale (MMG) i quali, in ragione del loro peculiare ruolo nel percorso assistenziale, non hanno un range definito di competenze da aggiornare, dovendosi occupare della salute dei loro assistiti “a 360°”, dalla prevenzione ai percorsi diagnostici, dalle scelte terapeutiche al controllo nel tempo. E questo elemento costituisce un primo fattore di complessità nella costruzione del suo percorso di sviluppo professionale continuo, la cui realizzazione è resa ancora più difficile dal momento che la gran parte degli eventi formativi oggi offerti ai MMG è strutturata secondo un modello didattico, la lezione frontale, certamente facile da realizzare ma che soffre i limiti della scarsa o nulla interazione con i partecipanti e della focalizzazione pressoché esclusiva sul “sapere”.

La didattica dell’adulto ormai da anni ci ha dato precise indicazioni, la prima delle quali è l’invito a inserire nei percorsi formativi, oltre al “sapere”, il “saper fare” (abilità procedurali, tecniche o manuali che siano) e il “saper essere”, ossia le abilità comunicative e relazionali.

Da questi presupposti nasce il progetto Practice che intende sfruttare le grandi potenzialità dell’apprendimento in ambienti di simulazione avanzata che da un lato consentono di far applicare «praticamente» le abilità da acquisire (manuali e cognitive) e dall’altro coinvolgono direttamente i professionisti «discenti» aumentandone sia le competenze sia la motivazione all’apprendimento e al cambiamento.