Didattica delle Lingue Straniere
2.600 €Ca' Foscari Challenge School
Dal 27 ottobre 2026Online390 ore
Educazione civica
Educazione civica
In breve
Il corso intende fornire ai docenti indicazioni didattiche e suggerimenti metodologici per guidare i propri studenti verso un approccio critico, informato e consapevole sulle tematiche ambientali e di sostenibilità, aiutandoli ad approfondire tutti gli aspetti delle principali problematiche ecolo…
Formazione non è responsabile del corso. Il provider è il solo responsabile dell’iscrizione e dell’erogazione del corso. I dati sono basati su dati pubblici e potrebbero essere imprecisi o non aggiornati: verificali con il provider.
In sintesi
Il corso è rivolto agli insegnanti di tutti i gradi scolastici e tratta come portare i 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dentro la programmazione quotidiana, partendo dall'Agenda 2030 e dalle linee guida ministeriali per l'Educazione civica. Chi insegna materie scientifiche, geografia, storia o lettere può trovarci strumenti per costruire unità di apprendimento trasversali, mentre i coordinatori che lavorano sul PTOF ricavano indicazioni su come far entrare la sostenibilità in progetti stabili: dal recupero di plastica e RAEE alle mense a km 0, fino alla mobilità scolastica. Nella pratica si lavora con metodi attivi come cooperative learning, role playing, outdoor education e project based learning, con esercizi di valutazione delle competenze civiche.
Programma
L’educazione ambientale e alla sostenibilità come strumento normativo e pedagogico.
Dall’Agenda ONU 2030 alle Linee guida per l’Educazione civica del MIM.
I 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile: lettura critica e connessioni interdisciplinari
Il ruolo della Scuola nei processi locali di sviluppo sostenibile: il PTOF
Verso il curricolo ecologico: Scuole PlasticFree o MonoUsoStop, raccolta RAEE nelle scuole, mense biologiche con prodotti a km 0 e innalzamento del livello dei Criteri Ambientali Minimi (CAM) per fornitori e gestori, Riciclo rifiuti mense, distributori per bevande e cibi sostenibili, riqualificazione energetica delle scuole, laboratori green (orti, aule all’aperto e spazi verdi nelle scuole), mobilità sostenibile (pedibus e ciclovie), orientamento verso le professioni green.
Comportamenti sostenibili e cittadinanza attiva: sicurezza alimentare, consumo responsabile, città inclusive e sostenibili, energia pulita e accessibile, cambiamenti climatici, uso sostenibile dell’ecosistema terrestre, professioni green.
Il territorio come luogo di apprendimento: educare alla bellezza e alla cura della propria comunità
Transizione ecologica, economia circolare e innovazione sostenibile.
Progettare percorsi didattici trasversali in ottica di sostenibilità ambientale, etica e sociale (UdA).
Metodologie didattiche per affrontare i temi della sostenibilità: outdoor education, cooperative learning, peer tutoring, didattica laboratoriale, service learning, project based learning, role playing.
Valutazione delle competenze di cittadinanza e sostenibilità
Buone pratiche e casi studio di scuole sostenibili
METODOLOGIE DIDATTICHE
- Lezioni interattive e momenti di riflessione teorica
- Laboratori esperienziali e pratici
- Analisi di casi studio
- Role playing e simulazioni
- Lavori di gruppo e cooperative learning
- Questionari di autovalutazione e feedback
MAPPATURA DELLE COMPETENZE
- Interpretare e contestualizzare i 17 SDGs nei diversi ordini di scuola
- Progettare Unità di Apprendimento e percorsi interdisciplinari sulla sostenibilità
- Utilizzare metodologie didattiche innovative per l’educazione alla cittadinanza globale
- Favorire lo sviluppo di competenze sociali, civiche e ambientali negli studenti
- Valutare apprendimenti e competenze legate alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva
A chi è rivolto
Docenti di ogni ordine e Grado
Obiettivi
- Integrare i temi della sostenibilità nella didattica curricolare e trasversale e del PTOF
- Comprendere il ruolo della scuola nella promozione dello sviluppo sostenibile
- Acquisire conoscenze sui quadri di riferimento dell’Educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile.
- Migliorare la consapevolezza delle problematiche di sostenibilità (Agenda 2030) e loro interconnessioni a livello globale e locale.
- Sperimentare metodologie trasversali finalizzate a informare, sensibilizzare e rendere consapevoli gli alunni dell’importanza dell’ambiente in un’ottica di sviluppo di comportamenti sostenibili
- Progettare attività e percorsi educativi coerenti con gli SDGs
- Promuovere negli studenti consapevolezza, partecipazione attiva e senso di responsabilità
Come imparerai
- Lezioni interattive e momenti di riflessione teorica
- Laboratori esperienziali e pratici
- Analisi di casi studio
- Role playing e simulazioni
- Lavori di gruppo e cooperative learning
- Questionari di autovalutazione e feedback
MAPPATURA DELLE COMPETENZE
- Interpretare e contestualizzare i 17 SDGs nei diversi ordini di scuola
- Progettare Unità di Apprendimento e percorsi interdisciplinari sulla sostenibilità
- Utilizzare metodologie didattiche innovative per l’educazione alla cittadinanza globale
- Favorire lo sviluppo di competenze sociali, civiche e ambientali negli studenti
- Valutare apprendimenti e competenze legate alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva
Scheda del corso
- Durata
- 25 ore
- Iscrizioni entro
- 30 gennaio 2026
- Frequenza
- 1 incontro settimanale dalle 17:00 alle 19:00
- Ente organizzatore
- BIMED - Biennale delle Arti e delle Scienze del Mediterraneo
- Riferimenti normativi
- - Quadro normativo nazionale sul bullismo e cyberbullismo; - Responsabilità della scuola e corresponsabilità educativa; - Rilevanza penale del fenomeno del bullismo; - Linee guida ministeriali e protocolli di intervento; - Privacy, tutela dei minori e uso consapevole dei media digitali.
- Orario
- FREQUENZA: 1 incontro settimanale dalle 17:00 alle 19:00
- Lingua
- Italiano
